乐橙游戏娱乐官方网站:市民出行受阻!

文章来源:中红网    发布时间: 2020年01月18日 22:47  阅读:1840  【字号:  】

对了,你肯定会爱吃这儿的七色西瓜!别看这个西瓜的外表像普通西瓜没什么不同,可是切开一看,让你下一跳。里面的瓜瓤有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同颜色,一应俱全。红色吃了让人精神百倍,橙色吃了令人有了无穷无尽的幻想,黄色吃了使难过的人立刻开心起来……

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爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。红艳艳的灯笼高高挂起,香喷喷的年饭袭鼻而来,响亮亮的鞭炮声如雷贯耳。这中间还夹杂着大人们忙碌的身影。而小孩哈哈的笑颜,更为这‘年’增添了几分闹意。 闽南中有句俗话是这样说的:孩子爱新年,大人乱糟糟。 为什么孩子会如此钟爱新年?我想这不仅是因为新年有令人馋涎欲滴的美食可以享受,更诱人的是那大大的红包里裹着的簇新的钞票。每到新年,小孩总是可以满载而归,而对于这些钱,我们到底该如何正确使用呢? 在我看来压岁钱应该放着压岁,此压岁非彼压岁,而是将这些钱成为孩子自己的储蓄,并且从小累积,成为长大后孩子拥有的第一桶金。 对于一些孩子而言,这些压岁钱刚好可以用来满足他们的消费欲望。例如,一些女孩子或许会用这些钱去买一套自己梦寐以求的名牌衣服,好在同学面前显摆显摆;而对于有些男孩子而言,或许会用这些钱为自己的充值,成为虚拟网络世界的富人,富甲一方;还有一部分人或许会选择用这些钱跟朋友畅玩几日。把它用在所需之处,这是理所当然的,但这就是我的所需支出!他们会理直气壮的这样为自己解释。然而我们也不能说这是错的,或许这是各有所好,其实很多是目光短浅的体现。 而有些孩子则是把这些压岁钱都储存起来,日积月累,等到长大以后,成为他们的第一笔财富,而他们会将这第一桶金成为实现他们宏大追求的物质基础。例如,社会体制更为完善的发达国家——日本。日本向来以勤俭教育孩子,他们在孩子很小的时候就会灌输一种思想——除了阳光和空气是大自然的赐予,其他的一切都需靠劳动获得。因此,日本的小孩从小就有一种储存意识,这也是为何强国越强的道理啊。 比尔?#x76D6;茨的第一桶金是靠与当时世界第一强电脑公司签约赚得的,但是是由于他的母亲是这公司的董事,才可以如此顺利得到,而我们只是普通家庭的孩子,我们没有如此显赫的家世,但又有多少大学生高呼着要创业,但没有资金又谈何容易!倘若我们从小就有意识地准备我们人生的第一桶金,那到时侯我们就可以无旁碍的去做自己想做的事。 合理使用压岁钱,使他成为我们人生的第一桶金,让它真正发挥最大的价值。

在一个阳光明媚的日子里,毛驴妈妈叫小毛驴去买米,小毛驴乐得一蹦三丈高,心想终于可以帮妈妈做点事情了。他答应一声好!就去山羊伯伯开的粮店买米去了。小毛驴到了山羊伯伯开的粮油店,一进门,他就被各种各样的米吸引了,有金黄金黄的小米,有油光程亮的黑米,有白花花的大米,还有毛驴妈妈最爱吃的糯米。小毛驴赶紧买下了米,用布袋装好,背在背上,走在回家的路上。小毛驴一边唱歌,一边欣赏风景。可是他却没在意背上的口袋原来有个小洞。走着走着他看见小猪哥哥小猪哥哥说毛驴弟弟你的口袋有个小洞,快缝缝吧!小毛驴说那么小的洞,不用逢,说完继续向前走,小鸟妹在树上叽叽喳喳的叫起来毛驴哥哥你的口袋有个洞,快缝一缝吧!小毛驴依然不在意的说不用不用那个洞太小漏不了多少米。渐渐的,小毛驴的步伐越来越轻快,刚到家门口妈妈便问米买回来了吗?当然买回来了。结果打开米袋一看,傻眼了,米全漏光了。小毛驴后悔的说我真应该听朋友的劝告呀!

第二项计划也没能逃脱失败的结局。我只好使出我的杀手锏。上学出门前,我趁妈妈低头穿鞋子的时候,轻轻的跑到妈妈皮包旁边,小心翼翼的把电纸书从妈妈的皮包里拿了出来,和一直在旁边等待时机的爸爸交换了一下颜色,迅速走到爸爸身边以迅雷不及掩耳之势,把电纸书塞到了爸爸的手里,爸爸借此机会,马上跑到了卧室里,把电纸书藏了起来。

2037年,我从一个什么都不知道的一个小学生,变成了当时大名鼎鼎的世界发明家,我有3万个发明品,全部被国家认证为生活必备、学习必备、工作必备发明品。我的3万零1个发明品诞生了。它是一个超市,不过这个超市可以可以随身携带,如果你有你自己的摊位,到了那把它释放出来,他就会变成一件真正的超市,从正面看,你会发现右下角有一个篮球大的糊状的洞,,如果你看不到门字,那就说明你是坏人,它无论如何都不会让你进去,如果你隐隐约约能看见门字,那就说明你不是坏人,就可以进超市。这时你要把脸趴到那个洞前,它就会像黑洞一样把你吸进去,等你出来时你会坐在一张有语音控制的牛皮座椅,你告诉它往哪走它就往哪走,来帮助你购物。

习惯或许人人都有,可能是正面的,也可能是反面的。给同学问声早,给他人送上一个甜甜的微笑,你的一天便都是快乐的。好习惯是微不足道的,但是能给人温暖就够了。

记的还有一次,我数学作业做的太慢,本来应该第二节完成的。我到第三节上课才写完,我只能到放学了才去让您改,我怀着忐忑不安的心情把作业交给杨老师。我以为杨老师会批评我。杨老师没有说什么而是耐心的帮我批改,结果全对。您非但没批评我还教育我说:以后做题不但要做对,而且还要做的快。




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